Formation au management par la confiance

, Formation en classe à distance

Formation Management

intra

inter

Sur mesure

Référence FOR2109-0011

Durée 7h

Prix Nous consulter À partir de 750€ HT 2 250€ HT

Par personne

> Dates et lieux, nous consulter

> Lieu : Toute France

Télécharger le programme

Financer votre formation

Demander un devis

Cette formation est dispensée par un de nos experts formateurs

Formation au management par la confiance afin de déléguer efficacement.

La façon dont les équipes souhaitent être managées a changé. Le management doit s’adapter sous peine d’une baisse de la motivation et d’un turnover croissant.

La culture d’entreprise est LE référentiel de management. Elle permet de créer les conditions de l’autonomie, de la motivation et de la confiance. Donc elle simplifie grandement le management.

Cette formation au management par la confiance vous aide à apprendre à passer d’un management par les règles à un management s’appuyant sur la confiance.

Formation de 7h00 réalisée en présentiel ou en distanciel synchrone, et sur mesure.

A qui s’adresse cette formation : Formation au management par la confiance ?

Pour qui ?

Tous managers (hiérarchie) d’une même organisation, ayant besoin de :

Renforcer l’efficacité collective
Générer de la confiance et du lien
Responsabiliser et motiver chacun
Favoriser l’autonomie des équipes tout en gardant une part de contrôle et de cadre
Gagner en techniques de management et capacité à manager

Les prérequis

Savoir utiliser un ordinateur Mac/Pc dans ses fonctions de bases de bureautique
Avoir passé le test d’auto-évaluation d’entrée
Tout manager voulant changer son style de management pour un management par la confiance.

Objectifs et compétences visés de la formation Formation au management par la confiance

Objectifs de formation :

À l'issue de la formation et en situation professionnelle, les participants seront capables de :

connaître les principes du management par la confiance
être un manager coach et affirmer son leadership
poser un cadre clair avec son équipe
savoir comment déléguer efficacement et en confiance
comprendre l'importance du bon management pour la motivation des équipes

Objectifs pédagogiques :

Pendant la formation, les apprenants développent des capacités à savoir comment :

installer en amont les conditions nécessaires à une mise en œuvre réussie de la délégation et de la motivation
quels sont les différents types de management
maîtriser les différents niveaux de délégation
identifier les freins à la délégation : les « démons » du manager
utiliser la technique “0 décision”

Programme pédagogique de la formation Formation au management par la confiance

Introduction de la formation

Présentation du formateur
Rappel des objectifs de la formation
Présentation détaillée du programme
Recueil des attentes précises des participants

Savoir poser un cadre clair

Sens et vision
Objectifs partagés
Valeurs
Organisation et rituels

Les conditions de la confiance

Règles du jeu et limites du terrain
Droit à l’erreur
Vulnérabilité et authenticité
Structuration du temps et des tâches

Affirmer son leadership avec son style de management

Découvrir et assumer son style
Savoir l’adapter à chacun
Communiquer avec influence
Savoir avoir du courage

Confiance et contrôle

Les niveaux de dépendance et de délégation
Les démons du contrôle
La co-construction des objectifs et indicateurs
La juste mesure
Suivre et coordonner les projets

0 décision

La boussole commune
Processus de décision décentralisée
Gestion des erreurs et feedback

Bilan de la formation

Retour sur les attentes des stagiaires
Bilan et conclusion de la formation

Contactez-nous

Documents requis pour la formation

Equipements requis pour la formation

Pour une formation en présentiel :
La formation se déroulera dans les locaux de l’entité bénéficiaire qui mettra à disposition du formateur une salle de formation, un vidéo-projecteur, un paper-board ou tableau blanc.
L’entreprise accueillante prévoit pour chaque participant un ordinateur avec une connexion internet.

Pour une formation en distanciel / visioconférence :
La formation se déroulera à distance via un système de visio-conférence.
Supports virtuels utilisés : Zoom, Teams, etc. selon la préférence de l’organisation.
L’entité bénéficiaire mettra à disposition de chaque participant un ordinateur avec une connexion internet.

Evaluation et sanction

Modalités d’évaluation :

Un test d’évaluation de positionnement sur les compétences est administré auprès des participants avant l’entrée en formation.
Une évaluation diagnostique orale est réalisée en début de formation pour recueillir les attentes des participants et vérifier que celles-ci correspondent bien aux objectifs de la formation (permettant d’éviter les mauvaises orientations et ruptures de parcours).
Des évaluations formatives via des questions orales ou écrites seront effectuées au cours de la formation.
En fin de formation, un quizz (ou autre méthode d’évaluation) est réalisé afin de mesurer l'assimilation des connaissances et compétences.

Modalités d’évaluation de la formation :

A la fin de la formation, une évaluation à chaud de la formation est réalisée par les participants.
6 semaines après la fin de la formation, une évaluation à froid est réalisée par les participants.
Une liste des émargements sera remise à l’entité bénéficiaire ainsi qu’un certificat de réalisation.

Validation et certification :

A l’issue de la formation, les acquis de connaissances seront évalués au regard des objectifs de la formation (QCM, quizz, mise en situation…). Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant.
La formation n’est ni inscrite au RNCP, ni au RS.

Modalités techniques et pédagogiques

Le formateur utilise les méthodes expositives, interrogatives, démonstratives et actives.

Il apporte des apports techniques et pratiques, couplés avec des cas pratiques afin d’intégrer au mieux les nouvelles connaissances et compétences. Aussi, les participants sont invités à participer activement aux études de cas concrets, ateliers de travail, débats et mises en situation.

Les cas pratiques, issus de cas réels, sont réalisés aussi bien de façon individuelle et sous-groupe pour stimuler les échanges.