Construire et rénover avec les filières bas carbone

Acquérir les bases pour construire et rénover avec les filières bas carbone de Nouvelle-Aquitaine.

1ère JOURNEE : 7 heures

INTRODUCTION DE LA FORMATION

• Présentation du formateur
• Rappel des objectifs de la formation
• Présentation détaillée du programme
• Recueil des attentes et objectifs précis des participants

ENJEUX ENVIRONNEMENTAUX ET CONTEXTE REGLEMENTAIRE

• Vers un changement des pratiques : RE2020, ACV et futures ambitions
• Assurabilité des solutions bas carbone : techniques courantes/innovantes
• Label, certification et démarche environnementale

FILIERES BIO ET GEOSOURCES DE NOUVELLE-AQUITAINE

• Préjugés, intérêts et performances techniques
• Tour d’horizon des filières locales : maturité, acteurs et ressources
• Bonnes pratiques et points de vigilance
• Exemples de réalisations et retours d’expérience

EVOLUTION DE LA FILIERE BETON

• Béton recyclé, de réemploi ou bas carbone

2ème JOURNEE : 7 heures

ECONOMIE CIRCULAIRE ET REEMPLOI

• REP bâtiment et loi AGEC : diagnostique PEMD, tri et traçabilité
• Etat des lieux en Nouvelle-Aquitaine
• Evolution des métiers et nouveaux acteurs
• Exemples de réalisations et retours d’expériences

PANORAMA DES SOLUTIONS CONSTRUCTIVES PAR APPLICATION

• VRD et aménagement extérieur
• Enveloppe du bâtiment et élément structurel
• Second œuvre et aménagement intérieur

CONCEVOIR, CONSTRUIRE ET RENOVER AUTREMENT

• Bien prescrire et choisir
• Estimation financière et faisabilité
• S’entourer des bons acteurs à chaque étape

BILAN DE LA FORMATION

• Retour sur les attentes des participants
• Bilan et conclusion de la formation

BONUS

Après la formation, les participants ont la possibilité de contacter le formateur pour toutes questions et suivi de formation.

L’entité bénéficiaire mettra à disposition du formateur une salle de formation, un vidéo-projecteur, un paper-board ou tableau blanc.
L’entité bénéficiaire prévoit pour chaque participant un ordinateur avec une connexion internet.
Le formateur utilise des Google Slides / Powerpoint, vidéos et cas pratiques réels.
Le support de formation sera partagé à l’ensemble des participants.

Modalités d’évaluation :

• Un test d’évaluation des compétences est administré auprès des participants avant l’entrée en formation.
• Une évaluation diagnostique orale est réalisée en début de formation pour recueillir les attentes des participants et vérifier que celles-ci correspondent bien aux objectifs de la formation (permettant d’éviter les mauvaises orientations et ruptures de parcours).
• Des évaluations formatives via des questions orales seront effectuées au cours de la formation.
• En fin de formation, un quizz est réalisé afin de mesurer l'assimilation des connaissances et compétences.

Modalités d’évaluation de la formation :

• A la fin de la formation, une évaluation à chaud de la formation est réalisée par les participants.

Modalités de suivi :

• Une liste des émargements sera remise à l’entité bénéficiaire ainsi qu’un certificat de réalisation.

Validation / Certification

• A l’issue de la formation, les acquis de connaissances seront évalués au regard des objectifs de la formation (QCM, quizz, mise en situation…). Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant.
• La formation n’est ni inscrite au RNCP, ni au RS.

•MÉTHODES :
Le formateur utilise les méthodes expositives, interrogatives, démonstratives et actives. Il apporte des apports techniques et pratiques, couplés avec des cas pratiques afin d’intégrer au mieux les nouvelles connaissances et compétences. Aussi, les participants sont invités à participer activement aux études de cas concrets, ateliers de travail, débats et mises en situation. Les cas pratiques, issus de cas réels, sont réalisés aussi bien de façon individuelle et sous-groupe pour stimuler les échanges.
Debriefing individuel et collectif